Etimologias De Las Voces Castellanas Griego Y Latin

Descripción

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Por más de cuatro décadas (1931-1973), el profesor Alejandro Pombo Ramírez ejerció la cátedra ., en el Instituto Autónomo de Ciencias y Artes - ' del estado de Oaxaca, que a mediados de los . años cincuenta se convirtió en la Universidad "Benito Juárez" de Oaxaca y que en i971 recuperó formalmente su carácter de institución autónoma. Entre las materias que impartió el maestro Pombo, como familiarmente se le conoció, estuvieron las de gramática española, literatura hispanoamericana y la de etimologías grecolatinas. En esa última asignatura el docente compartió con múltiples generaciones de universitarios oaxaqueños unos apuntes que a lo largo del periodo lectivo iba haciendo del conocimiento de sus alumnos hasta acumular cerca de dos mil palabras castellanas cuyos orígenes se encuentran en el griego y el latín. La aparición en forma de libro de dichos apuntes, gracias a la conjunción de diversas voluntades en el ámbito universitario, en particular de la sensibilidad de la administración encabezada por el Maestro en Arquitectura Rafael Torres Valdez, no puede ser más oportuna, porque, por un lado, en la figura del contador Alejandro Pombo Ramírez, la UABJO honra a las precedentes generaciones de catedráticos que dieron lo mejor de su esfuerzo profesional y personal para la educación de la juventud oaxaqueña y para honra y prez de la institución de educación superior fundada hace 185 años. Al mismo tiempo, con la presente edición la UABJO reivindica la presencia de las humanidades en los planes y programas de estudios a nivel medio superior y superior ante los embates de una cierta manera de pensar y actuar que considera inútiles esos conocimientos, emprobreciendo con ello la cultura de nuestro tiempo y de paso, perjudicando seriamente la formación intelectual de las nuevas generaciones de estudiantes universitarios. Luego de la apertura de la licenciatura en Humanidades, la publicación de las Etimologías de las Voces Castellanas coloca a nuestra casa de estudios en concordancia con el apotegma que señala que nada de lo humano debe ser ajeno al interés de los universitarios.